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小学

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Unit 5 Part B 第三课时

Unit 5 My clothes Part B 第三课时一、用画线部分的反义词或对应词填空。 1. These are doors. _______are windows. 2. It’s my skirt. It’s not ______skirt. 3. I like the big jacket. My sister likes the ______one. 4. Your sweater is old. Mine is_______. 5. The board is bl...

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Unit 5 Part B 第三课时

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Unit 5 Part B 第一课时

Unit 5 My clothes Part B 第一课时一、按要求完成下列各题。 1. new(反义词)_______ 2. this(对应词)______ 3. I（宾格形式）_______ 4. put on(反义词)_______ 5. Mike(所有格)______ 6. these(对应词)______ 二、单项选择。 ( ) 1. Whose______ are those? A. pants B. dress...

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Unit 5 Part B 第一课时

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Unit 5 单元概述与课时安排

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Unit 5 第二课时

第二课时一、课时内容 A Let’s talk Let’s play 二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“衣物的归属”展开话题。本节课主要是通过师生对话的情景学会如何用英语询问和回答物品的主人的句型Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. Is this yours? Yes, it is./ No, it isn’t.以及表述物品主人的句型They’re Chen Jie’s. It’...

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Unit 5 第二课时

Unit 5 Do you like pears? 第二课时一、给下列图片选出合适的单词。（）1. （）2. （）3. （）4. A. watermelon　　B. orange　　C. pear　　D. strawberry 二、给下列短语选出合适的翻译。（）1. 一个大西瓜　　 A. a big watermelon　　 B. a tall watermelon （）2. 两个小梨子　　 A. two short pears　　 B....

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Unit 5 第六课时

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Unit 5 第六课时

Unit 5 Do you like pears? 第六课时一、给下列图片选出合适的单词。（）1.（）2.（）3. （）4.（）5. A. grapes　B. banana　C. apple　D. pear　E. orange 二、选出每组中不同类的一项。（）1. A. apple B. pear C. cat （）2. A. man B. sister ...

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Unit 5 第三课时

第三课时一、课时内容 A Let’s spell Let’s sing 二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第三课时。围绕“-le的发音”展开教学，主要是通过学习能够掌握和运用-le的发音规则。本课时包括Read, listen and chant. Read, underlined and listen和Look, listen and write.三个部分。Read, listen and chant.呈现了-le在单词中发/l/的发音规则。Read, underlin...

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Unit 5 第三课时

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Unit 5 第四课时

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Unit 5 第四课时

Unit 5 Do you like pears? 第四课时一、给下列句子选出合适的答语。（）1. Can I have some apples? A. Good afternoon!　　 B. Sure. Here you are. （）2. Have some grapes. A. No, thanks.　　 B. I’m fine, thank you. （）3. Do you like peaches? A. Yes, I do.　 ...

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Unit 5 第五课时

第五课时一、课时内容 B Let’s talk Let’s find out 二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第五课时，与前几课时时紧密相连。围绕“衣物的归属”这一话题展开，主要通过对话学习句型Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s 的表达。培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时是第一课教学内容的延续，重点是能够在情景中恰当运用“...

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Unit 5 第五课时

Unit 5 Do you like pears? 第五课时一、给下列图片选出合适的句子。（）1. （）2. （）3. （）4. A. I like pears. B. Have some bananas. C. — Can I have some oranges? — Here you are. D. — Do you like watermelons? — No, I don’t. 二、给下列句子选出合适的翻译。（）1...

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Unit 5 第一课时

第一课时一、课时内容 A Let’s learn Let’s do 二、课时分析本课时是人教版四年级下册第五单元第一课时。围绕“服装店的衣物”这一话题展开，主要通过对话学习词汇clothes, hat, skirt, dress, pants及句型I like that/ those...的表达。引导学生能够用英语表达自己对衣物的喜好，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的首课时，是整个单元的基础。本课时的重点是三会单词的掌握以及能够灵活运用表达自己对衣物的喜的...

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Unit 5 第一课时

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Unit 5 教学反思

Unit 5　 My clothes ● 教学反思第一课时课堂中运用游戏教学可以激发学生学生学习英语的兴趣,起到催化剂的作用,但就要求老师课前一定要做到心中有数，要作到善始善终，及时进行评价，方能受到良好的效果。本课主要是要求学生掌握正确的书写方式，尤其是句子的书写，注意大小写正确的标点符号。第二课时本课利用多种教学手段，通过创设真实的情景，让学生在情景中学，在情景中练，采用‘听、说、唱、演’等多种形式，全提高学生的综合素质。教学中，注重文化知识的渗透。第三课时在单词的学习中，单词...

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Unit 6 How many 教学反思

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Unit 6 Part A 第二课时

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