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初中期末考试各科答题技巧总结（转给需要的孩子！

语文一、文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，以题解题，从已知求未知；3.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；4.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。二、古诗文阅读题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及...

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初中数学知识点复习汇总（一）pptppt课件

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初中物理知识总结及框架图公式

初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)...

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初中英语50个必考句型+八大时态结构（附电子版）

必背句型句型1：There+be +主语+地点状语 / 时间状语 There're three books on the table. 桌子上有三本书。句型2：What's wrong with+sb. / sth.? What's wrong with your telephone? 你的手机有什么毛病？句型3：How do you like…? How do you like China? 你觉得中国怎么样？句型4：What do you like about…? What do ...

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初中英语9大语法难点，全吃透，期末离满分又近一步！（电子版）

1 宾语从句 1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 “that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。 2. 宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：He asked whose handwriting was ...

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道德与法制《1 开开心心上学去》教学设计1

《1 开开心心上学去》教学设计教学目标 1、理解小学的意义。 2、如何成为一名优秀合格的小学生。 3、小学生需要注意哪儿些事项。教学重点体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点如何成为一名优秀合格的小学生。教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。教学课时二课时。教学过程第一课时一、教学导入 1、教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？ 2、老师带同学们观察书本中的小朋...

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道德与法制《1 开开心心上学去》教学设计2

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道德与法制《10 吃饭有讲究》教学设计1

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道德与法制《10 吃饭有讲究》教学设计2

《10 吃饭有讲究》教学设计教学目标 1、使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养发育和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。 2、了解用餐时的基本礼仪。 3、教育学生吃饭时要文明礼貌。教学重点 1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2、了解用餐时的基本礼仪。教学难点 1、让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 2、在生活中文明用餐教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。教学课时一课...

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道德与法制《11 别伤着自己》教学设计1

《11 别伤着自己》教学设计教学目标 1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。 2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。 3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。教学重点 1、家庭生活中存在着安全隐患。 2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。教学难点与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护...

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道德与法制《11 别伤着自己》教学设计2

《11 别伤着自己》教学设计教学目标 1、懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 2、初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。 3、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识；知道自救自护的方法。教学重点 1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，并知道如何预防知道自救自护的方法。 2、形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学难点初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。教...

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道德与法制《12 早睡早起》教学设计（1）

《12 早睡早起》教学设计教学目标 1、培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。 2、让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。 3、学生早睡早起行为训练。教学重点体会睡眠的重要性。教学难点教育学生要养成良好的作息时间。教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程教师谈话：俗话说：“早睡早起身体好”，这句话是有科学道理的。因为人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过，...

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道德与法制《12 早睡早起》教学设计（2）

《12 早睡早起》教学设计教学目标 1、体会睡眠的重要性；从小养成良好的作息习惯。 2、了解睡眠不足可能导致的后果；学会科学地睡眠，提高睡眠质量。 3、知道睡眠的重要性。教学重点培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。教学难点 1、让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。 2、学生早睡早起行为训练。教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程一、由调查学生睡眠习惯进行谈...

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道德与法制《13 美丽的冬天》教学设计（1）

《13 美丽的冬天》教学设计教学目标 1、培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。 2、培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。 3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识。教学重点了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏。教学难点培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活。教学准备 1、教师准备：多媒体课件。 2、...

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道德与法制《13 美丽的冬天》教学设计（2）

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道德与法制《14 健康过冬天》教学设计（1）

《14 健康过冬天》教学设计教学目标 1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。 2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。 3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。学情分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。教学重点让学生感受冬天生活的乐趣。教学难点 1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。 2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和...

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道德与法制《14 健康过冬天》教学设计（2）

《14 健康过冬天》教学设计教学目标 1、主动观察发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得相关的知识。 2、鼓励学生勇于面对寒冷，克服寒冷带来的心理畏惧、行为退缩，积极开展、参与具有冬天特色的活动，积极参加体育锻炼，增强耐寒力，启发学生合理地安排自己的冬季生活。教学重点鼓励儿童勇于面对寒冷、克服寒冷带来的心理畏惧和行为退缩。教学难点科学合理地安排冬季作息时间表。教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习...

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道德与法制《15 快乐过新年》教学设计（1）

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道德与法制《15 快乐过新年》教学设计（2）

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道德与法制《16 新年的礼物》教学设计（1）

《16 新年的礼物》教学设计教学目标 1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。 2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。 3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。教学重点通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价。教学难点勇于给自己不断提出新目标的奋发向...

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