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一年级语文下册说课稿

说课稿《一分钟》说课稿一、说教材《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确导向，而这篇课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中很容易引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。二、说学情由于一年级的学生还...

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一年级语文下册说课稿1

《春夏秋冬》说课稿一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。二、说目标 1．会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。　 2．能够正确流利地熟读本课的词语。　 3．使学生感受到春夏秋冬四季之美，激发学生观察自然和热爱自然的情感。　本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过字词的学习和插画形象的...

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一年级语文下册说课稿2

《春夏秋冬》说课稿一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。二、说目标 1．会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。　 2．能够正确流利地熟读本课的词语。　 3．使学生感受到春夏秋冬四季之美，激发学生观察自然和热爱自然的情感。　本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过字词的学习和插画形象...

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一年级语文下册网站链接

1．教学视频 http://www.sp910.com/shipin/yuwen/1nj/82301.html 2．课文朗读视频 http://www.haiqq.com/item-XMzUyMDcxMzE0NA.html 微信搜索：优教苑，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！...

2022-11-12 79 400.01KB 1页
一年级语文下册文字说明

思考：带有虫字旁的字都代表昆虫吗？不是。如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。教学形旁虫字旁时，不能说带有虫字旁的都是昆虫，只能说带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。如，古人称“蛇”为“大虫”。微信搜索：优教苑，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！...

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一年级语文下册一下-1 吃水不忘挖井人

1.吃水不忘挖井人课题猜字谜课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个字和“横折弯”1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。 3.多元识字。 4.通过朗读、，找出文中明显的信息。 5.体会乡亲们感激毛主席，饮水思源的道理。教学重点识字写字，积累词语。教学难点找出文中明显的信息。第一课时教学目标 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个字和“横折弯”...

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一年级语文下册一下-10 端午粽

10 端午粽课题端午粽课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节” 7个字。认识“立、米”两个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文学习读好长句子。 3.通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、剥开”等词语的意思。 4.能用自己的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。 5.想象画面，体会作者对端午粽的喜爱之情。教学重点正确朗读课文，读好长句子。教学难点能用自己的话说说粽子的样子、味道等...

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一年级语文下册一下-11 彩虹

11 彩虹课题彩虹课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。 4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重点理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。教学难点读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。第一课时教学目标 1.认识“虹、座...

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一年级语文下册一下-12 古诗二首

12古诗二首课题古诗二首课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 会认“首、踪”等9个生字，会写“首、无”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.能联系生活实际，图文结合等方法了解词语、古诗大意。 4.多元识字。 5.图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学重点能正确、流利地朗读古诗。教学难点能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。第一课时教学目标 1.会认“首、踪”等9个生字，会写“首、无”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗。教具准备...

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一年级语文下册一下-13 荷叶圆圆

13荷叶圆圆课题荷叶圆圆课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.会认“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁，会写“亮、美”等7个生字。 2.能有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能借助插图，联系生活实际了解词语“停机坪、摇篮、透明”意思，通过动作知道“躺、展开”等词语的意思。 4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 5. 理解课文，感受夏天的美好。教学重点通过联系生活实际，做动作等方式理解词语的意思。教学难点仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。第...

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一年级语文下册一下-14 要下雨了

14要下雨了课题要下雨了课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音，会写“直、边”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色朗读课文。 3.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 4.尝试在对话中直接提取信息，了解雨前“燕子低飞，小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。 5.观察大自然一些奇妙的现象，能了解天气变化。教学重点联系生活实际了解词语的意思。教...

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一年级语文下册一下-15 文具的家

15 文具的家课题文具的家课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写“文、次”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过观察插图，联系生活经验，读好人物对话。 4.多元识字。 5.初步养成爱护文具的习惯。教学重点掌握“包”字的笔顺书写规则。教学难点观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。第一课时教学目标 1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写“文、次”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。教具准...

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一年级语文下册一下-16 一分钟

16.一分钟课题一分钟课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 认识“钟、元”等13个生字，会写“钟、元”等7个字。 2.正确流利地朗读课文。 3.区分形近字“己、已”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。 4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。 5.正确流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。教学重点区分形近字“己、已”。教学难点借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断...

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一年级语文下册一下-17 动物王国开大会

17. 动物王国开大会课题动物王国开大会课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁，会写“要、连”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 4.借助插图，利用童话情节反复的特点读懂长课文。 5. 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。教学重点读懂、读通长课文，读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文。教学难点 ...

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一年级语文下册一下-18 小猴子下山

18 小猴子下山课题小猴子下山课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写“块、非”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选出几个词各说一句话；了解并积累“又__又__”形式的词语。 4.借助插图，图文对照，读懂故事内容，说说故事情节。 5. 能推断“小猴子最后为什么只好空手回家去”的原因，初步明白做事要目标明确，有始有终。教学重点 ...

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一年级语文下册一下-19 棉花姑娘

19 棉花姑娘课题棉花姑娘课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“棉、娘”等13个生字大字头1个偏旁，会写“病、医”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。 4.读出祈使句请求，读好文中角色的对话。 5.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语。教学难点了解课文中提到的科学常识。第一课时教学目标 1.认识“棉、...

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一年级语文下册一下-2 我多想去看看

2 我多想去看看课题我多想去看看课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1．认识“想、告”12个生字和足字旁1个偏旁，会写“会走” 6个字。 2.正确朗读课文，积累短语。 3.多元识字。 4.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。 5.激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重点识字写字，积累偏正结构的短语。教学难点读好带有感叹号的句子。第一课时教学目标 1.认识“想、告”12个生字和足字旁1个偏旁，会写“会走” 6个字。 2.正确朗读课文，积...

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一年级语文下册一下-20 咕咚

20 咕咚课题咕咚课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.会认“咕、咚”等12个生字，会写“吓、怕”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利。 4.借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出相关信息进行判断。 5.初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。教学重点通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字。教学难点能根据课文内容做简单判断。第一课时教学目标 1.会认“咕、咚”...

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一年级语文下册一下-21 小壁虎借尾巴

21.小壁虎借尾巴课题小壁虎借尾巴课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1.认识“壁、墙”等12个生字，和户字头、车字旁2个偏旁；会写“捉、条”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过多种方法猜生字字音、字义。 4.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 5.了解虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。教学重点通过图画、形声字偏旁表意的特点，联系上下文等方法猜字、了解字义。教学难点借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。第一课时...

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一年级语文下册一下-3 一个接一个

3 一个接一个课题一个接一个课型讲读课文授课时间 2课时教学目标 1. 认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准读音字“觉”；会写“过、各”等7个字和横折折撇1个笔画。 2.正确流利地朗读课文。 3.多元识字。 4.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。 5.在朗读诗歌中，感受到“我”的快乐。教学重点识字写字，积累词语。教学难点在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。第一课时教学目标 1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏...

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