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七年级上册初中道德与法治4.9.2精品阅读：以微笑面对苦难的几个故事

学会以微笑迎接苦难英国的伟大诗人弥尔顿，最杰出的诗作是在双目失明后完成的；德国的伟大音乐家贝多芬，最杰出的乐章是在他的听力丧失以后创作的；世界级小提琴家帕格尼尼是个用苦难的琴弦把天才演奏到极致的奇人。被称为“世界文化史上三大怪杰”的三个奇人，居然一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴!他们之所以有那样的成就，正是因为他们有一颗顽强的心，处于逆境而不屈服。科学家贝佛里奇说过：“人们最出色的工作往往是处于逆境下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。”其实，挫折并不可怕，可...

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七年级上册初中道德与法治4.9.2精品阅读：战胜挫折的事例

战胜挫折人物事例挫折挡不住强者(张海迪立志成才) 　张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可免费范文网免费范文网算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，做出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢? 　　勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿) 　　19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受...

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七年级上册初中道德与法治5.1 让友谊之树常青

第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 (2)正确对待与朋友交往中遇到的问题。 2．能力目标 (1)能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。 (2)学会正确处理交友中受到的伤害。 3．知识目标 (1)知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 (2)懂得友谊需要精心呵护。 [教学重点和难点] 重点和难点：呵护友谊的方法和策略。 [教学设计思路] 1．教材分析《让友谊之树常青...

2022-11-10 132 185KB 9页
七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树常青》教学设计1

《让友谊之树常青》《让友谊之树常青》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。” 本课由“建立友谊”和“呵护友谊”两目内容组成。第一目通过活动“你们是如何成为朋友的”，让学生回顾自己建立友谊的经过，在上一课认识到友谊重要性基础上，明确建立友谊要有主动的心态，需要开放自己。通过活动“对四个问题的讨论”，进一步探讨有关建立友谊的困惑，引导学生认识到建立友谊需要持续的行动。通过了解“有助于建立友谊...

2022-11-10 92 391.24KB 9页
七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树常青》教学设计2

《让友谊之树常青》《让友谊之树常青》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。” 本课由“建立友谊”和“呵护友谊”两目内容组成。第一目通过活动“你们是如何成为朋友的”，让学生回顾自己建立友谊的经过，在上一课认识到友谊重要性基础上，明确建立友谊要有主动的心态，需要开放自己。通过活动“对四个问题的讨论”，进一步探讨有关建立友谊的困惑，引导学生认识到建立友谊需要持续的行动。通过了解“有助于建立友谊...

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七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树常青》同步练习

《让友谊之树常青》同步练习一、单项选择题 1、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真花，不管那话多么尖锐。”这两句话说明友谊要（） A.用热情去浇灌 B.用尊重去维护 C.用宽容去维护 D.用真诚去播种 2、李晓同学是班里学习的尖子，人又聪明，动不动就发号施令。当同学向他请教问题，他总是说：“真笨，这么简单的提都不会，自己看。”后来，同学们都不愿答理他了，他感到很孤独。这是因为他（） A.不讲“哥们儿义...

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七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树常青》同步练习

《让友谊之树常青》同步练习 1.(2016·莆田25中质检)八年级学生小稳学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、回家他都是独来独往。如果请你来帮助小稳同学，你最想对他说的一句话是(　　) A.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事 B.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途 C.开放自我，积极交往，人生才会更精彩 D.良好的人际关系是自发形成的 2.(2015·烟台学业考)进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成...

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七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树长青》教学设计1

《让友谊之树长青》教学设计教学目标: 情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。教学重难点：重点：建立友谊。难点：呵护友谊。教学过程：情景导入：多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。活动一、建立友谊探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能 (1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。 (2)交朋友...

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七年级上册初中道德与法治5.1《让友谊之树长青》教学设计2

《让友谊之树长青》教学设计教学目标：情感、态度和价值观目标：懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对。能力目标：掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。知识目标：了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。教学重难点：重点：呵护友情的方法。难点：生活中的具体实践。教学过程：导入新课前面的学习我们已经了解了“友谊”，每个人都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。”充分说明，好朋...

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七年级上册初中道德与法治5.1让友谊之树常青

第五课　交友的智慧第1课时　让友谊之树常青【学习目标】情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。【重点难点】[来源:Zxxk.Com] 重点：建立友谊。难点：呵护友谊。情景导入　生成问题多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。自学互研　生成能力 (一)自主预习 1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。 2．只要真诚待...

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七年级上册初中道德与法治5.2 网上交友新空间

第五课交友的智慧第2课时网上交友新空间 [教学目标] 1．情感·态度·价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。 2．能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。 3．知识目标 (1)了解网上交友的特点以及带来的影响。 (2)知道如何慎重结交网友。 [教学重点和难点] 重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。难点：慎重结交网友。 [教学设计思路] 1．教材分析《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体...

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七年级上册初中道德与法治5.2《网上交友新时空》教学设计1

《网上交友新时空》教学设计教学目标: 情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。教学重难点：重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。教学过程：情景导入：假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。...

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七年级上册初中道德与法治5.2《网上交友新时空》教学设计2

《网上交友新时空》教学设计教学目标：情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。教学重难点：重点：如何正确进行网络交友；难点：如何正确进行网络交友。教学过程：活动一、导入新课谈话导入：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、...

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七年级上册初中道德与法治5.2《网上交友新时空》教学设计2

《网上交友新时空》《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。” 本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。” 本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上...

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七年级上册初中道德与法治5.2《网上交友新时空》同步练习

《网上交友新时空》同步练习一、单项选择题 1、家住扬州的刘先生刚刚登陆QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600元。请您把银行账号和个人身份证、联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些心动，但是还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。我们从刘先生的做法中学到，网上交往应（） ①提高自我保护的意识，不轻易泄露个人资料 ②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息 ③遵守现实生活的规则 ④坚决不能相信网络上的信息 A、①② ...

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七年级上册初中道德与法治5.2《网上交友新时空》同步练习

《网上交友新时空》同步练习 1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于（） ①网络交往丰富了人们的人生经验②网络交往改变了人们以往的交往方式③网络交往有利也有弊④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有（ ...

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七年级上册初中道德与法治5.2网上交友新时空

第2课时　网上交友新时空【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。【重点难点】重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。情景导入　生成问题假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。老...

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七年级上册初中道德与法治6.1 走近老师

第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 (2)主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 2．能力目标 (1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。 (2)学会接纳不同风格的老师。 3．知识目标 (1)了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。 (2) 知道不同的教师具有不同的风格。 [教学重点和难点] 重点：了解教师的工作特点。难点：尊重、接纳...

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七年级上册初中道德与法治6.1《走近老师》教学设计1

《走近老师》教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。教学重难点：重点：了解教师职业特点。难点：学会接纳不同风格的老师。教学过程：一、情景导入、生成问题 2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎...

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七年级上册初中道德与法治6.1《走近老师》教学设计1

《走近老师》《走近老师》所依据的2011版课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。” 本课由“了解教师职业”和“风格不同的老师”两部分组成，从教师的职业特点和责任使命等角度，引导学生进一步了解老师，理解老师的不易，培养尊敬老师的情感，学会积极接纳不同风格的老师，为学习下一框的内容奠定情感基础。【知识与能力目标】（1）了解教师职业的特点，知道随着时代的发展，对教师...

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