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小学

类型:

Unit 4 第六课时

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Unit 4 第六课时

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Unit 4 第三课时

第三课时一、课时内容 A.Let’s spell B.Let’s sing 二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第四单元第三课时，本课时围绕单元主题展开内容，包括 A.Let’s spell B.Let’s sing 两个板块。本课时的A.Let’s spell.部分分为Read ，listen and chant ；Read ，listen and number ；和Look ，listen and write 三部分。第一部分呈现了字...

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Unit 4 第三课时

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Unit 4 第四课时

第四课时一、课时内容 B.Let’s learn B Draw and say 二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第四单元第四课时，本课时继续围绕“参观农场”展开内容，包括 B.Let’s learn B Draw and say两个板块。本课时的B.Let’s learn部分通过Mr MacDonald给Sarah 介绍农场动物的情景呈现了单词：horses ； cows ；hens 和 sheep的词形和意义。 B Draw and sa...

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Unit 4 第四课时

Unit 4 Where is my car? 第四课时一、看图，选择正确的一项，补全句子。 A. in B. on C. under 1. The baby is _______ the desk. 2. The orange is _______ the bag. 3. The dog is _______ the box. 4. The hand is _______ the desk. 二、根据汉语及首字母提示，补全句子。 1. Your pencil is u...

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Unit 4 第五课时

第五课时一、课时内容 B Let’s talk B Let’s play 二、课时分析本课时是人教版四年级下册第四单元第五课时，与前几课时时紧密相连。围绕“参观农场”这一话题展开，主要通过对话学习句型What are those？They are….来询问物品的名称。 Are they…? 及其答语No, they aren’t确认是不是某种物品。培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时是第一课教学内容的延续，重点是能够在情景中恰当运用“询问并回答物品名称”的句型。本课时包...

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Unit 4 第五课时

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Unit 4 第一课时

第一课时课时内容 A Let’s learn Let’s chant 课时分析本课时是人教版四年级下册第四单元第一课时。围绕“参观农场”这一话题展开，主要通过对话学习词汇tomatoes,carrots, potatoes, green beans.及句型 Look at the green beans.They’re so long! The potatoes are big.的表达。引导学生能够用英语表达自己热爱大自然、热爱农村生活的美好情感，激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语...

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Unit 4 第一课时

Unit 4 Where is my car? 第一课时一、给下列图片选出合适的单词，补全表格。 A. under B. in C. book D. desk （）（）（）（）二、单项选择。（）1. Where ________ my pencil? A. am B. are C. is （）2. It’s ________ your desk. A. desk B. under C. Chair （）3. Sil...

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Unit 4 教学反思

Unit 4　 At the farm ● 教学反思第一课时本节课教学效果比较好，学生大多能掌握所学内容。本课运用了多种教学手段，如游戏、玩偶等活动充分调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，让四十分钟在高效率中完成相应的任务。第二课时本节课运用了实物导课，交流与运用的形式，体现了对话学于情景中的教学思路，通过师生、生生之间的交流互动，学生的综合素质得到比较全面的发展，在设计思路上，体现小学英语以活动为主的教学方式及任务型教学思想。第三课时本课主要是掌握四会单词的拼写，通过复习前面...

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Unit 5 Do you like pears 教学反思

Unit 5 Do you like pears? 第一课时本节课主要以会话教学为主，会话教学离不开真实的语境，教师巧妙地利用两盘水果来创设真实的语境，通过猜谜语游戏来引出新单词，这样把学生的兴趣提到最佳状态，此时再引入句型教学，只是利用善意的点头和摇头这两个动作就让学生轻松地学到了知识。第二课时小学生的好奇心理特别强，于是教师采用猜谜语的形式来引导新单词教学，在竞猜中学生的学习兴趣高涨，这样很快地提高了学生的参与热情。然后通过演示的方法来学习单、复数变化，使学生在较短时间内学到了知识。...

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Unit 5 Part A 第二课时

Unit 5 My clothes Part A 第二课时一、将单词与对应的图片连线。 1. dress 2. pants 3. hat 4. skirt 5. shoes A. B.C. D. E. 二、为下列单词选择合适的汉语意思。 ( ) 1. dress A.帽子 ( ) 2. hat B.裤子 ( ) 3. clot...

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Unit 5 Part A 第二课时

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Unit 5 Part A 第三课时

Unit 5 My clothes Part A 第三课时一、判断下列各组单词画线部分的读音是（ √ ）否（ × ）相同。 ( ) 1. little table ( ) 2. me apple ( ) 3. uncle people ( ) 4. table let 一、你能写更多吗？ 1. apple, people... _____________________ 2. skirt, birth... ____...

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人教版(三年级起点)三年级下册 Unit 5 Part A 第三课时

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Unit 5 Part A 第一课时

Unit 5 My clothes Part A 第一课时一、将下列句子改成一般疑问句，并做肯定和否定回答。 1. This is my jacket. ___________________ ___________________ 2. These are my shoes. ___________________ ___________________ 3. This is a hat. ___________________ ___________________ 4. Th...

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Unit 5 Part A 第一课时

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Unit 5 Part B 第二课时

Unit 5 My clothes Part B 第二课时一、连线。 1. shirt 2. old 3. sweater 4. new 5. socks 6. jacket 7. shorts A.毛衣 B.夹克衫 C.短袜 D.衬衫 E.短裤 F.新的 G.旧的二、用be 动词的适当形式填空。 1. My socks _______white. 2. My jacket _______blue. 3. I ______a stu...

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Unit 5 Part B 第二课时

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