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小学综合

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七年级上册初中道德与法治4.10.2《活出生命的精彩》中考真题

中考真题-《活出生命的精彩》一、单项选择题。 1.（2015·湖南常德中考）进人青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明（） ①保持积极开放的心态，多与同学交流 ②如果封闭自己，不利于自己的身心健康 ③多参加一些有意义的集体活动 ④活在自己的世界里同样快乐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案：解析：生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开胸怀积极与他人交往，多参加一些有意义的活动，充盈自己的生命，①②③符合题意，当选；④是封闭自己...

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七年级上册初中道德与法治4.10.2精品阅读：长江大学见义勇为大学生

人物案例：长江大学见义勇为大学生何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学大学生群体荣获特别奖。　　事迹：2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了...

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七年级上册初中道德与法治4.10.2精品阅读：感动中国人物李灵

人物案例：感动中国人物李灵为关注留守儿童，李灵2002年师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有7个班300多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债，暑假期间，李灵向爸爸要了200元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅读物以及儿童读物。　　 2009年度感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖辞：　一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的...

2022-11-10 219 53KB 2页
七年级上册初中道德与法治4.10.2精品阅读：关于生命的故事

拓展阅读：关于生命的故事生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？ ”院长笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高出10倍的价钱来买这...

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七年级上册初中道德与法治4.10.2精品阅读：海伦_凯勒的故事

拓展阅读：海伦•凯勒的故事海伦•凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。一个聋盲人要脱...

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七年级上册初中道德与法治4.10.2精品阅读：砍掉那双“完美的手”

拓展阅读：砍掉那双“完美的手” 他曾经是人们眼里不可理解的怪人。读高中时，因为他的优秀，有个保送名牌大学的机会摆在他面前，他不要。到了高考，他考出了非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座文学家巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯...

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七年级上册初中道德与法治4.10.2名言警句：关于人生价值的名言

名言警句：关于人生价值的名言人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！-—奥斯特洛夫斯基人的价值就像果子一样有它的季节。——拉罗什富科没有奋斗，人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。-—傅东华真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中-—...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：“你”的生命独一无二

拓展阅读：“你”的生命独一无二在全国中小学安全教育日的同一天，北京市有两个小女碑几乎是不约而同地跳下了过街天桥。据《北京娱乐信报》报道，当天下午1点钟左右，一名五年级女孩在午休时间，认为班长偏心让她蹲马步，竟从学校附近的马路天桥上跳下；下午2时左右，杏石桥附近，一名五年级的小女孩和其他几个同学在天桥上吵了起来，忽然就翻过栏杆跳了下去。幸亏120及时赶到，分别将她们送至附近医院。每个生命都是独一无二的，值得我们好好珍惜。可是为什么有的孩子竟然如此漠视自己宝贵的生命呢？青少年时期是一个...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：关于生命教育

拓展阅读：关于生命教育生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。学校生命教育是指通过对中小学生进行生命的孕育、生命发展知识的传授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人，尤其是残疾人的爱心，使中小学生在人格上获得全面发展。随着科学技术（特别是生物技术）的发展，生命教育的内容也越来越广。台湾生命教育的内涵包括从肯定、珍惜个人自我生命价值，到他人、社会乃至自然、宇宙生命的互动与伦理关系等大生命的省思，并涉及生死尊严、信仰的探讨，范...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：关于生命科学

拓展阅读：关于生命科学生命科学指研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类。生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内表受关注的基础自然科学。生命起源从无生命的物质形成最初的生物体的过程。古代对生命起源有各种臆说（特创论、无生源说、人生源说、宇宙生命论等）。近代科学研究说明生物只能通过物质运动由简单到复杂，逐步发展.即由无生命物质逐步形成...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：生命的支撑

拓展阅读：生命的支撑有这样一个故事：有一群大象生活在一片荒原中，无忧无虑。然而，病魔突然降临这个象群。经过抗争，多数象摆脱了病魔的糾缠。可是，有一只小象一直没有恢复过来，眼看就要倒下了。象是不能倒下的。它一倒下，就会因巨大的内脏彼此压迫而损伤自己。倒下，意味着置自己于死地。就在小象将要倒下的那一刻，大象两个一组轮流用自己的身躯夹住小象的身体，用象与象的血肉之躯与命运抗争。奇迹发生了——在大象群体的呵护下，小象慢慢病愈了。很多情况下，艰难困苦还不足以将我们击倒；可是我们自己却首先支撑...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：生命清单

生命清单　　五官科病房里同时住进来两位病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，立即去旅行，并首先去拉萨。乙也同样如此表示。结果出来了。甲得的是鼻癌，乙长的是鼻息肉。　　甲列了一张告别人生的计划表离开了医院，乙住了下来。甲的计划表是：去一趟拉萨和敦煌；从攀枝花坐船一直到长江口；到海南的三亚以椰子树为背景拍一张照片；在哈尔滨过一个冬天；从大连坐船到广西的北海；登上天安门；读完莎士比亚的所有作品；力争听一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；写一本书。凡此种种，共27条。　　他...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2精品阅读：学会爱自己

拓展阅读：学会爱自己学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝、打杈、浇水、培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直繁茂的树。学会爱自己不是让我们虐待自己，苛求自己，而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜、没有星光也没有...

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七年级上册初中道德与法治4.8.2名言警句：关于生命的名人名言

名人名言 1.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生 2.只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根 3.我不是不爱人类，而是更爱大自然。——拜伦 4.大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭 5.当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 6.我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确地为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她。 ——佚名 7.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德 8. 珍惜生命就要珍惜...

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七年级上册初中道德与法治4.9.1《守护生命》

《守护生命》教学设计素材一新课导入方式设疑导入　我们每个人的生命都是父母赋予的，有了生命，我们才能感受四季的冷暖变换、生活的丰富多彩、人生的喜怒哀乐。那么，当生命遭遇突如其来的危机和灾难时，我们是否懂得并有能力守护生命呢？接下来，就让我们一起带着问题走进第九课《珍视生命》第1课时《守护生命》的学习。情景导入　教师展示材料：根据官方数据统计，中国每年有320多万人非正常死亡，其中中小学生非正常死亡人数达1.6万。其中，约有20万人死于药物不良反应，过劳死人数达60万，约10万人死于道路交...

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七年级上册初中道德与法治4.9.1《守护生命》导学案

《守护生命》导学案【情境导入】厌食症是指由于怕胖、心情低落而过分节食、拒食，造成体重下降、营养不良甚至拒绝维持最低体重的一种心理障碍性疾病。约95%为女性，常在青少年时期就有类似的性格倾向。厌食症患者多有治疗上的困难，所以约有10%-20%的人早亡。原因多为营养不良引起的并发症和精神抑郁而引发的自杀行为。目前，在我国有很多青少年因饮食习惯不佳等原因患上了厌食症。【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。能力目标：逐步提高自我保护能力，能...

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七年级上册初中道德与法治4.9.1《守护生命》基础训练

《守护生命》基础训练一、单项选择题 1.世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是(　　) A.这是个人行为，别人无权干涉 B.自杀可以解决生命中的一切问题 C.这只是生活中的个别现象，不值得社会关注 D.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望 2.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险啊！幸亏抢救及...

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七年级上册初中道德与法治4.9.1《守护生命》中考真题

中考真题-《守护生命》一、单项选择题。 1.（2015·湖南娄底中考）河南青年殷晓非在二大桥勇救轻生女子而献身的壮举，深深感动了娄底人民。某中学初三（1）班在召开学习英雄人物的主题班会上，畅所欲言。下列说法中正确的有（） ①要学习殷晓非舍己救人的奉献精神 ②当他人落水时要及时大声呼救 ③就地取材，利用绳子木棍等工具在岸上施救落水者 ④当他人落人深水时未成年人也应该毫不犹豫地跳人水中施救 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案：A 解析：我们在救助他人时也要保护好自己的生...

2022-11-10 159 30.5KB 2页
七年级上册初中道德与法治4.9.1趣味知识：防震小知识

防震小知识一、学校的避震 1、正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，背向窗户（防止碎玻璃划伤头面部），用书包或软的坐垫保护头部。服从老师指挥，有组织地撤离，防止发生踩踏。不可慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。不可跳窗逃生。 2、在操场或室外时，可原地不动就地蹲下或趴下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（电线杆、树、体育器材、围墙等）。不要回到教室去。 3、检查教室的照明灯具、橱柜、吊扇等，并应加以固定。二、家庭的避震 1、躲在炕沿下、坚固家具附近；内墙墙...

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七年级上册初中道德与法治4.9.1趣味知识：火灾自救小常识

火灾自救小常识火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。　　一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。　　二、匍匐前进法：...

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