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小学综合

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七年级上册初中道德与法治第1课时家的意味

第七课　亲情之爱第1课时　家的意味基础过关 1．一般来说，家庭是由________结合成的亲属生活组织。(A) ①婚姻关系　②血缘关系　③收养关系　④师生关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．吴薇说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话、学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴薇的话主要说明了家庭具有(C) A．赡养功能 B．人口生产功能 C．教育功能 D．经济功能 3．“金窝银窝不如自家的草...

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七年级上册初中道德与法治第1课时让友谊之树常青(1)

第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青一、学习目标 1.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。 2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。 3.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。二、自主预习 1. 建立友谊，需要；建立友谊，需要持续的行动。 2．只要，我们就有找到朋友的机会。 3．呵护友谊，需要用心地去；呵护友谊，需要学会；呵护友谊，需要学会正确 ...

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七年级上册初中道德与法治第1课时让友谊之树常青

第五课　交友的智慧第1课时　让友谊之树常青基础过关 1．由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是(D) A．依旧我行我素，独来独往 B．坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事 C．谁主动接近自己，就和谁交友 D．敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 2．下面漫画启示我们对待友谊应做到(B) 友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。 A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 ...

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七年级上册初中道德与法治第1课时认识自己(1)

第三课发现自己第1课时认识自己一、学习目标 1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。二、自主预习 1．正确认识自己，可以促进，可以促进与他人的交往。 2．我们可以从、心理、等方面来认识自己。 3．我们可以通过来认识自己。 4．他人评价是我们的一面镜子。 5．用理性的心...

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七年级上册初中道德与法治第1课时认识自己

第三课　发现自己第1课时　认识自己基础过关 1．苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是(C) A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能更好地发展自己 D．只有自己才能解读人生，认识自己 2．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。下面关于认识自己的观点中正确的是(A) ①可以促进自身发展 ②可以促进与他人的交往 ③能够更好地理解他人，善待他人 ④为了...

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七年级上册初中道德与法治第1课时生命可以永恒吗(1)

第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗一、学习目标 1.培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。 2.能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。 3.了解生命的短暂性和生命的接续性。二、自主预习 1．死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的。 2．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“ ”的生命，还是“ ”的生命。 3．生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括 ...

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七年级上册初中道德与法治第1课时生命可以永恒吗

第四单元生命的思考第八课　探问生命第1课时　生命可以永恒吗 1　教学分析【教学目标】知识目标懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律能力目标培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续；进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力情感、态度与价值观目标明确生命来之不易，树立珍惜生命意识，担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献【重点难点】教学重点：生命有接续教学难点：生命有接续 2　教学过程一、导入新课 ...

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七年级上册初中道德与法治第1课时守护生命

第九课珍视生命第1课时守护生命一、学习目标 1.树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3.认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。二、自主预习 1.守护生命首先要关注自己的。关心身体的状况，养成健康的，是一种对生命负责任的态度。 2.随着年龄增长、心智成熟，我们更加关注自己的。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 3. ...

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七年级上册初中道德与法治第1课时学习伴成长

第二课　学习新天地第1课时　学习伴成长基础过关 1．初中阶段的学习内容包括________和________。(B) A．知识的获取　优异的成绩单 B．知识的获取　各种能力的培养 C．数理化知识　各种能力的培养 D．数理化知识　学习态度 2．下列对学习认识正确的是(D) ①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习就是学校中的课堂教学 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．②④ 3．我国自古就有“活到...

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七年级上册初中道德与法治第1课时中学序曲(1)

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标 1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。二、自主预习 1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。 2.中学时代见证...

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七年级上册初中道德与法治第1课时中学序曲

第一单元　成长的节拍第一课　中学时代第1课时　中学序曲基础过关 1．新学期，小明成为了一名初中生，他来到学校，非常高兴。你认为他高兴的原因有(B) ①从此可以独立了，想做什么就做什么　②中学有很多令人期待的新鲜事物　③中学可以学到许多新的知识　④有了新的同学 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．金秋九月，带着几分新奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入新的班级……对同学们来说这意味着一个新起点，这里“新起点”主要指(C) A．新的同学 B．新的老师 C．成长的新起...

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七年级上册初中道德与法治第1课时中学序曲1

第一单元成长的节拍第一课　中学时代第1课时中学序曲 1 教学分析【教学目标】知识目标探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标提高融入新集体、适应新环境的能力情感、态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时...

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七年级上册初中道德与法治第1课时走近老师(1)

第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师一、学习目标 1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3.了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。二、自主预习 1．教师作为教育工作者，是人类文明的主要之一。 2．教师是履行职责的专业人员，承担的使命。 3．今天的教师要努力成为有、有道德情操、有扎实学识、有的好老师。 4．尊重老...

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七年级上册初中道德与法治第1课时走近老师

第三单元　师长情谊第六课　师生之间第1课时　走近老师基础过关 1．2016年9月9日上午，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是(C) A．教师是人类文明的主要传承者之一 B．教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用 C．教师的工作只是传授知识 D．教师是履行教育教学职责的专业人员 2．下面诗句体现赞美老师这一职业的是(A) ①春蚕到...

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七年级上册初中道德与法治第2课时增强生命的韧性2

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七年级上册初中道德与法治第2课时做更好的自己

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七年级上册初中道德与法治第2课时做更好的自己2

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七年级上册初中道德与法治第2课时爱在家人间

第2课时　爱在家人间基础过关 1．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是(C) A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中 2．到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生(B) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样尊重自己 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了 A．①③ B．①② ...

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七年级上册初中道德与法治第2课时爱在家人间

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七年级上册初中道德与法治第2课时活出生命的精彩

第2课时活出生命的精彩一、学习目标 1.正确认识生命的意义，处理好与他人、与社会的关系，不断从平凡中闪耀出伟大。热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。 2.不断丰富自己的道德体验，不断增强生命的感受力、理解力。 3.知道如何才能活出生命的精彩。二、自主预习 1.每个生命都会在生活中展现。人们对待生活的不同态度，会影响生命的。 2.生命是一个的过程。生命得到滋养，也因此而一点点 ...

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