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人格心理学【加州大学】
人格心理学既是理解和探索人类心理世界的一把金钥匙,又是丰富心理学理论,促进心理学发展的重要力量,更是心理学专业的主干基础课和核心课程之一。今天外唐网为学习人格心理学知识的朋友收录了由加州大学名师主讲的优质人格心理学教学视频。好东西可千万不要错过哦,速速来外唐网观看、学习吧! 所谓的人格心理学就是一门研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。它不仅要研究各种人格心理现象,包括气质、性格、能力以及个人活动倾向性等等方面的心理或行为特点,而且要研究这些心理特点如何相互联系、相互作用构成一...
2018-12-10
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艾略特波浪理及波浪理论
教程列表:[斯彬]波浪理论基础知识从新汇总1[斯彬]艾略特波浪理论新解1浪-上{经典注解}[斯彬]波浪理论既是经典又是基础之终结楔形[斯彬]艾略特波浪理论基础必备调整浪[斯彬]艾略特波浪理论基础必备推动浪[斯彬]艾略特波浪理论经典获利形态之失败五浪-下[斯彬]波浪理论实战讲解C浪-下[斯彬]艾略特波浪理论实战详解锯齿型调整[斯彬]锯齿型调整的精彩讲解(上)-高手必看[斯彬]一条均线走天下之趋势与穿越[斯彬]微妙的盈亏平衡资金管理上[斯彬]艾略特波浪理论实战详解C浪-上[斯彬]艾略特波浪理论实战详...
2018-12-10
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广告心理学
本课程是有中山大学的吴柏林教授主讲的《广告心理学》辅导讲座,教材是清华大学出版社 2011年出版的。教程列表:一、消费者的动机与需求(吴柏林教授《广告心理学》辅导讲座 清华大学出版社 2011年)二、消费者的认知心理(下)(吴柏林教授《广告心理学》辅导讲座 清华大学出版社 2011年)三、消费者的态度与说服心理(吴柏林教授《广告心理学》辅导讲座 清华大学出版社 2011年)四、消费者的情感与营销策略(吴柏林教授《广告心理学》辅导讲座 清华大学出版社 2011年)五、消费者的自我意识与营销策略(吴...
2018-12-12
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特洛伊之战
特洛伊战争曾谱写了古希腊历史上辉煌的一幕,然而长达十年之久的军事远征,足以证明这场战争的残酷与悲壮。在这十载春秋里,无数将士血染沙场,无辜百姓惨遭涂炭。...
2018-12-12
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包装设计 全13讲 上海交大
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2018-12-10
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犯罪心理学
作为全国法学教育的重镇,西南政法大学一直非常重视犯罪心理学的教学和科研,在教材建设、人才培养和学术研究等方面均取得了卓越的成绩,形成了以梅传强教授为代表的教学研究团队,在犯罪心理的生成机制等领域形成了在国内具有广泛影响的代表性观点。由梅传强教授主编的《犯罪心理学》教材,在2008年入选“十一五”国家级规划教材,2012年入选首批“十二五”国家级规划教材,而且是首批“十二五”国家级规划教材中唯一的一部犯罪心理学教材。犯罪心理学课程也被作为西南政法大学校级精品课程予以重点建设。...
2017-05-18
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心理应激微反应刑事侦查应用
该课程包括心理应激微反应的10个基础理论问题:人为什么会有微反应、表演能克制微反应吗、单项表达不分析、常见研究方法比较、情绪反应的管理机制、人类的六种基础情绪、基线、微表情之惊讶、微表情之厌恶、微表情之愤怒。...
2017-05-18
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李玫瑾的心理学笔记
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2017-05-18
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变态心理学
北京师范大学《变态心理学》徐凯文41讲.ds...
2017-05-18
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道义论伦理学谱系考
中国政法大学—道义论伦理学谱系考【复旦大学邓安庆教授】...
2017-05-18
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TED人生经历:对人生的热情
伍夫德学院校长本·邓勒普上台讲述桑德·特兹勒, 桑德·特兹勒是一个匈牙利教给我激情生活和热情学习的匈牙利大屠杀的幸存者。这是本·邓勒普在2007年的TED大会上演讲的一个感人至深的故事,已经发表在美国的《读者文摘》杂志上。 这个故事的主角是桑德·特兹勒(Sandor Teszler),特兹勒是一位匈牙利人,出生于1903年,邓勒普说他的长相跟甘地非常相像。由于特兹勒患有先天性马蹄内翻足,在当时的政策环境下,特兹勒因为这样的身体缺陷在很小的时候就被驱逐出境。他后来上学,学会了一些商业上的知识...
2018-12-12
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厦大讲堂:自由主义与反自由主义
自由是人天性本有的大自在,我们只要恢复人性,就能获得自由。但是,人往往被头脑的思维、认识、情绪、情感所束缚,失去了心的自由。可他们把这种痛苦归咎于所谓的社会等级、专治独裁,这个方向就错了。即使这些追求自由的人们推翻了统治者建立新的社会国家治理机构,他们的痛苦依然存在。 本期厦门大学文化讲堂,我们来罗斌博士讲讲什么是自由和自由主义。自由的含义,有很多: 1.意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权,能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制,或是确保人民能获得解放。 2...
2018-12-12
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马克思评传
本课程以人物评传的形式传播科学理论,融导向性、知识性、思想性、趣味性于一体,形式生动而不乏深刻,结合现实对马克思的种种误读,澄清还原一个真实的马克思,更重要的是渗透主讲人独到的学术观点和学术评价,发挥讲授风格的感染力。目前在马克思主义领域没有同类特点的课程。上过本课程的学生普遍反映原来马克思的课可以这样的引人入胜、沁人心魄、给人启迪,一些学生甚至说第一次喜欢上“政治课”。...
2018-12-12
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中国武术历史与文化
武术历史与文化这门课面向普通大学生,介绍武术与太极图、五行、美学的关系以及武术与中华文明起源、武文化的历史形态、武术教育价值等。...
2018-12-12
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广西与唐代诗人
课程旨在回答在唐代属岭南道、作为当时文化最落后地区的广西对唐诗贡献了什么的问题。分五讲介绍了广西方言对唐诗造成的影响、未入桂诗人想象广西的四种情况;介绍柳宗元、李商隐分别在柳州、桂林所面对的自然和社会生态、心态和诗态;介绍晚唐桂林诗人曹邺、曹唐在为人、为官、为诗诸方面所体现的对中原文明的自觉皈依。...
2018-12-12
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中国电影史话
从20世纪初电影作为西方“舶来品”进入中国到21世纪初期当代中国电影的百花齐放,从早期上海电影的一枝独秀到新世纪“两岸三地”华语电影产业的茁壮成长,百多年中国电影艺术的发展历经了风云岁月的变迁,在不断地发展和壮大的过程中涌现出了大量闪烁着灿烂光辉的电影人物与电影作品,共同谱写出引人入胜的文化传奇。本课程从中国电影艺术浩如星海的电影人物和电影作品中选取部分“经典”与“传奇”,深入浅出地进行讲解,帮助大众了解中国电影艺术的风雨沧桑与薪火相传。...
2018-12-12
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孔子与儒学传统
本课程注重对儒学观念本身的文本和历史的考察,通过对孔子这一具有特殊意义的儒学传统形象的综合讨论,并结合当代基本的社会生活情境,讨论儒家思想精神及其现代意义。...
2018-12-12
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《论语》教育观(英语教学)
Educational Thoughts in The Analects《教育观》是英文版的国学课程。以“问题为导向”的启发式和互动式教学模式,能有效地启迪学生的思考,培养学生的思辨能力和创新实践能力。本课程很好地响应了“中国文化走出去”这一国家战略、历史使命和时代命题,能有效提升中国文化的国际传播能力,推动中国文化走向世界。...
2018-12-12
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灿烂的唐代文化
本课程为科学文化素质教育类课程。主要从历史学的角度,讲述唐代的教育体系、宗教思想、文学创作、史学成就、书法绘画、音乐舞蹈、科学技术和礼乐习俗,探讨唐代文化的主要特征及历史地位。通过本课程学习,可使广大受众深入了解唐代文化的主要内容,正确认识唐代文化的特点及唐代文化的历史地位,培养他们的人文精神、创新意识及分析问题和解决问题的能力。...
2018-12-12
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成为作家——文学创作五讲
本课程是为了帮助高校文科学生及文学创作爱好者实现文学创作梦想而设计,课程主讲人结合自己的创作实践,利用生动的例证法,讲解文学创作的基本理路和方法,让学生可以直接上手进行文学创作。...
2018-12-12
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