本课程在丰富的课程资源的支持下，以信息技术与课程整合中的基本技能和基本理论为基础，遵循以学生为中心的“建构主义”理论，强调教学的情境创设、自主探索、协作学习和效果评价四个基本环节，将学生领入信息化环境下的课程整合的教学理论、技术和实践的大门。

使用教材

• 主教材 信息技术与课程整合 ISBN: 9787301159521 主编: 赵呈领 杨琳 刘清堂 北京大学出版社

• 辅助教材 信息技术与课程整合 ISBN: 9787040218183 主编: 何克抗 吴娟 高等教育出版社

• 辅助教材 案例研究的理论与实例 ISBN: 9787811017595 主编: 胡小勇 南京师范大学出版社

• 辅助教材 移动学习——理论·现状·趋势 ISBN: 9787030216601 主编: 黄荣怀 科学出版社

• 辅助教材 信息技术与学科教学整合 ISBN: 9787508466576 主编: 张文杰 中国水利水电出版社

• 辅助教材 信息技术与课程深层次整合理论 ISBN: 9787303093953 主编: 何克抗 北京师范大学出版社

第1章 信息技术与课程整合概述

01-01 开篇

01-02 信息技术与课程整合的基本概念

01-03 信息技术与课程整合的途径与方法

第2章 信息技术与课程整合的理论基础

02-01 学与教的理论

02-02 教学设计理论

第3章 信息技术与课程整合的教学模式

03-01 模式与教学模式

03-02 基于资源环境的主题教学模式

03-03 基于任务的教学模式

03-04 基于问题解决的教学模式

03-05 WebQuest教学模式

03-06 基于网络的协作学习模式

第4章 多媒体课件设计与应用

04-01 多媒体课件及应用

04-02 多媒体课件设计与开发

第5章 专题学习网站建设

05-01 专题学习网站及应用

05-02 专题学习网站设计与开发

第6章 网络课程开发与应用

06-01 网络课程及应用

06-02 网络课程设计与开发

第7章 教育资源库及应用

07-01 教育资源库及应用

07-02 教育资源库设计与开发

第8章 基于Web的学习系统

08-01 基于Web的学习系统概述

08-02 LAMS及应用

08-03 Moodle及应用

08-04 Sakai及应用

第9章 信息技术与课程整合的评价

09-01 信息技术与课程整合评价概述

09-02 评价工具及方法

第10章 信息技术与课程整合的新发展

10-01 移动学习及应用

10-02 Mooc及应用

10-03 电子书包及应用

10-04 微课及应用

第11章 信息技术与课程整合案例研习

11-01 信息技术与语文、英语课程整合案例研习

11-02 信息技术与数学课程整合案例研习

11-03 信息技术与理化生课程整合案例研习

11-04 信息技术与史地政课程整合案例研习