中国有句古语：百善孝为先。意思是说，孝敬父母在各种美德中是占第一位的。然而现实生活中，不少父母对孩子孝敬长辈的要求是很低的。孩子见到长辈不打招呼，家长就一句“孩子还小，不懂事”潦草带过。这无形中给孩子一个错误的认识：对待长辈没礼貌也无所谓。这就大错特错了，文明礼貌尚且如此，又怎么进一步培养孩子的感恩孝顺意识呢?因此，家长在实行家庭教育的时候一定要在以下几方面培养孩子的孝顺意识：

一、建立长幼有序的家庭关系

现在不少家庭中，孩子成为家庭中心，全家成员都是围着孩子转。在这样次序颠倒的成长环境中，孩子很难发展出关心他人，孝敬长辈的好习惯。家庭犹如一个国家，需要有人当家长，来领导家庭，管理和指导家庭成员的生活。所以，在一个家庭里，在家庭成员相互尊重的基础上，应当建立一种合理的秩序，即父母理所应当是家庭的领导者，孩子则需要尊敬父母，在父母的指导和帮助下生活学习。因此，要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者，是家长，不能在家里无理取闹。

为了让幼小的孩子从小直观地理解长幼有序的原则，家庭日常生活的一些细节训练不能忽视：比如在饭桌上，孩子必须等父母长辈都到齐才能吃饭，而且要长辈先夹菜;家里有好吃的东西，长辈优先;看电视节目，需要征求父母长辈的意见等。

二、从小注重细节训练

教育子女孝敬父母的基本要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动。

从孩子的道德发展水平来看，小学低年级或幼儿园阶段的孩子，处于他们律道德判断时期，即比较以自我为中心，他们更习惯按照自己的标准来看待外面的世界。所以，需要给他们更多的行为方面的具体要求，从生活细节入手，来训练他们的行为习惯。懂得感恩、富于爱心、孝敬长辈的孩子是在生活点滴中训练出来的。

根据孩子的年龄、能力和学习情况，提出不同的细节要求。比如，对幼儿园和小学低年级的孩子，要求做到“回家主动和父母打招呼”、“为下班的父母拿鞋、拿衣服”等;对小学高年级的孩子，要求他们“父母回家主动问好，并帮助做家务”、“父母生病时主动照顾”、“尊重父母的选择，不耍小脾气”等。

三、父母以身作则

榜样的力量是无穷的，父母身体力行，孝敬自己的父母，孩子在潜移默化中很容易发展出孝敬父母的好习惯。在孝敬长辈方面，父母做比说更管用。尤其对于小孩子，他们常常难以理解大道理，而是更喜欢看着父母怎样做事。