“大学生性健康修养”是一门素质教育课程，通过课程告诉青少年学生“性”是自然现象。从本质上来说，“性”是与生俱来的，无善恶之分。但是,如果认为“性”的问题不需接受教育，“无师自通”，这实际上是把人降低成了纯生物学上的人；性的社会属性是通过教育而实现的，不是天生具备的。作为社会意义的人，应该养成社会规范修养，促进青年学生健康人格的形成。
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