计算机网络课程在教学设计及实施过程中遵循远程教育规律特点，以学生为中心，教师为导航，侧重技能应用、突出案例教学、实践教学，采用启发式及多种学习服务支持相结合的灵活教学策略，注重创新培养，达到学以致用目的。以“导学、督学、自学、促学、评价”为该课程设计主线。
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