四年级英语【第一季】

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  • 2012-11-04
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接触小学四年级英语的朋友都知道,四年级是小学英语的过渡期,教材比三年级的难,不再是大量的图片,少量的对话,同时也比五年级的难,词汇课,单词较多,要求识记的也多,对话课篇幅长,内容多,一节课下来,学生根本掌握不了。

美国教育学家布鲁纳说过:“知识乃是一个过程。”面对科技日益发展的现实社会,是默守陈规,还是开拓进取,就必须要打破传统教学理论,学会吸收、储存、处理、输出信息的本领,熟练掌握驾驭新知识的方法。如今要打破陈规,变“应试教育”为素质教育,培养学生运用英语的能力,必须更新教学方法。我国伟大的人民教育家陶行知先生很早就提出了要变“教授法”为“教学法”这一观点。他认为教离不开学,学生是教学的主体,教师起主导作用,不但要教会学生,更重要的是教会学生怎样学习。  1、 以智取胜,举一反三。小学生学习英语要以智取胜,举一反三。小学生学习外语效率很高,因为是以智为基础。推理性强,演绎性强,创造性强,时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学,也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此,外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。  小学英语,把语音视为语言教学的基础,把语音教学视为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关。为确保良好的教学效果,在教学新内容时,要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如:根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生,而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说:一般情况下,当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时,这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是.e.i.o.u时,这个单词就是闭音节。开音节的时候,读字母本身音;闭音节时,就读另外一个音。例:cake的最后一字母是e,倒数第三个字母是a,所以它是开音节,a发/ei/,fish的最后一个字母是h,所以它是闭音节,i发/i/。但同时也要讲明特殊情况:student如果按前面说的,它应该是闭音节,但u在这里却发/ju:/。  在交际活动中听说,要注意兼顾语法结构,以便于教学,易于接受。借助简单的语法教学,不仅有利于系统的学习和掌握英语,而且可以利用学生的理解力和推理力,促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快,记得牢,提高学习效率。

2、汉外比较,掌握重点。小学的外语教学强调听说训练,激发学生的兴趣,调动学习的积极性,打下较好的语音、语调和书写基础,获得英语的一些感性知识。外语教学中的“教学法”一词,既可理解为教与学,更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识,鼓励他们发现问题,并找出解决总是的方法。更使学生学得主动,既获得知识,又发展智能,最好的方法是把“教”与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。下面就教师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家探讨,让各位家长对学校的英语教育方法有个大概的了解。

对教师而言,应认识到,外语学生能力包括学习知识,学习方法,学习习惯,学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合,成为外语教学整体的三大支柱。在教会学习,学会学习的会过程中,读的学习能力应作为一条红线贯穿始终,学习效率才会高效。教师要创设一种情境,用新颖的方法教会学生,使学生自强、自立、自制。

教程列表:

【四年级英语】:故事和歌曲

【四年级英语】:购物狂

【四年级英语】:复习与题目应用

【四年级英语】:房子的遭遇

【四年级英语】:房子大抉择

【四年级英语】:多彩的校园生活

【四年级英语】:词语时态

【四年级英语】:词汇句型

【四年级英语】:比较级2

【四年级英语】:白色圣诞节

【四年级英语】:we can·t close

【四年级英语】:there be 句型

【四年级英语】:the lady with the lamp

【四年级英语】:some、any

【四年级英语】:key英语考试

【四年级英语】:KEy考试介绍

【四年级英语】:i know

【四年级英语】:free time (2)

【四年级英语】:free time (1)

【四年级英语】:eim入门级

【四年级英语】:你最喜欢的是什么

【四年级英语】:你有多高呢

【四年级英语】:你喜欢惊喜么

【四年级英语】:你我他她它

【四年级英语】:你会变时态么

【四年级英语】:美好的事物

【四年级英语】:乱糟糟的房间

【四年级英语】:科技大爆炸

【四年级英语】:节日的习俗

【四年级英语】:剑桥英语入门

【四年级英语】:加减乘除的英语课堂

【四年级英语】:机器人大宽

【四年级英语】:环境保护大作战

【四年级英语】:欢乐的节日

【四年级英语】:过去进行时2

【四年级英语】:过去进行时1

【四年级英语】:过去和现在

【四年级英语】:冠军是谁

【四年级英语】:冠词

【四年级英语】:听说读写训练营 (5)

【四年级英语】:听说读写训练营 (4)

【四年级英语】:听说读写训练营 (3)

【四年级英语】:听说读写训练营 (2)

【四年级英语】:听说读写训练营 (1)

【四年级英语】:听说读写训练

【四年级英语】:听口系列

【四年级英语】:特殊疑问句

【四年级英语】:她不是美国人

【四年级英语】:他们去过哪

【四年级英语】:四年级英语学习规划

【四年级英语】:食物与健康

【四年级英语】:食物

【四年级英语】:生日聚会

【四年级英语】:去露营吧

【四年级英语】:取长补短

【四年级英语】:情态动词2

【四年级英语】:情态动词1

【四年级英语】:祈使句

【四年级英语】:奇怪的职业

【四年级英语】:现在完成时

【四年级英语】:现在进行时2

【四年级英语】:现在进行时1

【四年级英语】:现在和过去的生活

【四年级英语】:夏天

【四年级英语】:我长大后

【四年级英语】:我是小导游

【四年级英语】:我是天气预报员

【四年级英语】:问问题大法

【四年级英语】:拓展阅读和听力

【四年级英语】:拓展阅读+听力

【四年级英语】:听说读写训练营 (13)

【四年级英语】:听说读写训练营 (12)

【四年级英语】:听说读写训练营 (11)

【四年级英语】:听说读写训练营 (10)

【四年级英语】:听说读写训练营 (9)

【四年级英语】:听说读写训练营 (8)

【四年级英语】:听说读写训练营 (7)

【四年级英语】:听说读写训练营 (6)

【四年级英语】:英美文化 (11)

【四年级英语】:英美文化 (10)

【四年级英语】:英美文化 (9)

【四年级英语】:英美文化 (8)

【四年级英语】:英美文化 (7)

【四年级英语】:英美文化 (6)

【四年级英语】:英美文化 (5)

【四年级英语】:英美文化 (4)

【四年级英语】:英美文化 (3)

【四年级英语】:英美文化 (2)

【四年级英语】:英美文化 (1)

【四年级英语】:音标

【四年级英语】:一般疑问句

【四年级英语】:一般将来时

【四年级英语】:一般过去时3

【四年级英语】:一般过去时2

【四年级英语】:一般过去时1

【四年级英语】:序数词

【四年级英语】:形容词比较级

【四年级英语】:新乐队

【四年级英语】:最高级

【四年级英语】:总复习

【四年级英语】:阅读拓展

【四年级英语】:阅读篇

【四年级英语】:阅读能力提高

【四年级英语】:阅读+听力2

【四年级英语】:阅读+听力1

【四年级英语】:有趣的科技博物馆

【四年级英语】:游戏之岛

【四年级英语】:英语晚会

【四年级英语】:英语能力提高-阅读篇2

【四年级英语】:英语能力提高-阅读篇1

【四年级英语】:英美文化 (13)

【四年级英语】:英美文化 (12)


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